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文言文阅读苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏日:“汝能为滂,吾
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俞曰:“吾当避此人出一头地。
英语翻译苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾
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“吾昔有见,口未能言,今见是
捕蛇者说柳宗元蒋氏大威,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,
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而死者相藉也。囊与吾祖居者,
说到人生追求,我们也许会吟诵,“独上高楼,望尽天涯路”,“海内存知己,天涯若比邻”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。这里依次引用的文学形式分别是()A.楚辞汉
历史
因循误事(古文习题)后生家每临事,辄曰:“吾不会做.”此大谬也.凡事做则会,不做则安能会耶?又,做一事,辄曰:“且待明日.”此亦大谬也.凡事要做则做,若一味因循,大误终身.家鹤滩先生
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日累,春去秋来老将至.朝看水
古代汉语分析下列句子中词类活用现象古代汉语词类活用1晋灵公不君2若弗与,则请除之,无生民心.3今解鞍已示不走,用坚其意4是故明主贵五谷而贱金玉5夫人之,我可以不夫人之乎6老吾老,以
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欲言又止、吞吞吐吐、妙语连珠、谈笑风生、口若悬河、支支吾吾、眉飞色舞、闪烁其词.没想到平时沉默寡言的他,一到讲台上,就(),滔滔不绝.他好像有心事,总是().课堂上,王老师(),
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答
与薛寿鱼书①[清]袁枚天生一不朽之人,而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者,非必周、孔而后不朽也。羿之射,秋之弈,俞跗之医,皆可以不朽
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者也,高年不禄③.仆方思辑其
《盐铁论-散不足第二十九》中的“散不足”是什么意思大夫曰:“吾以贤良为少愈,乃反其幽明,若胡车相随而鸣.诸生独不见季夏之螇乎?音声入耳,秋至而声无.者生无易由言,不顾其患,患至而
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以天下为任者也.任大者思远,
英语翻译居十日,扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之,今在骨髓,臣是以无请也.“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者
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与之,行道之人弗受;蹴尔而与
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