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阅读下面文段，完成第下题。“诚斋体”意味着抛开书本这个“拐棍”，直接在大自然和现实生活中获得诗兴。杨万里有诗云：“山思江情不负伊，雨姿情态总成奇。闭门觅语文

。在诚斋诗中，大自然被诗人赋

阅读下面的文字，完成下题。“诚斋体”意味着抛开书本这个“拐棍”，直接在大自然和现实生活中获得诗兴。杨万里有诗云：“山思江情不负伊，雨姿情态总成奇。闭门觅语文

。在诚斋诗中，大自然被诗人赋

闲居初夏午睡起杨万里松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。，儿童误认雨声来。（1）诗歌前两句中的“”和“”两字紧扣诗题就给人闲适、慵倦之感。（2）选择最恰当的一项填入诗语文

．殷勤夏雨敲莲荷应选___，

阅读下面古诗，完成（1）～（2）题。闲居初夏午睡起杨万里松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。（1）下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．语文

阴”、“半弓苔”来渲染午睡初

阅读下面两首诗，根据提示和要求，完成赏析。伤春宋·杨万里准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。年年不带看花眼，不是愁中即病中。伤春宋·陈与义庙堂无策可平戎，坐语文

丈，每岁烟花一万重。稍喜长沙

阅读下面的文言文，完成下列各题。林运使墓志铭杨万里公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和六语文

建炎初，调南剑州顺昌

阅读下面的文言文，完成小题。（19分）林运使墓志铭杨万里公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和六年语文

檄旁援，独计以为可先

杨万里的秋山和范大成的余杭比较鉴赏所表现的角度与所描写的景致各有什么不同其他

对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是（）。（2分）新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。A．诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由语文

辞手法,描绘出一幅柳条和水中

对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是[]新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。A、诗人漫步赏柳，由远而近，视线也语文

“引”字，运用了比喻的修辞手

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