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（2016届江苏省扬州市江都区第二中学九年级上学期12月月考）语文实践活动。活动一品读名著曾经落后的中国，人民生存在水深火热之中。阅读名著了解历史我们从老舍的《骆驼祥语文

，人生的最大愿望就是买车，

阅读下面的文字，完成1-3题。为无为之为，品无味之味80年代末著名哲学家、宗教学家、国家图书馆馆长任继愈教授曾赠一幅方斗于友，乃：语文

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阅读下面的文字，完成1-3题。为无为之为，品无味之味80年代末著名哲学家、宗教学家、国家图书馆馆长任继愈教授曾赠一幅方斗于友，乃：“为无为之为，品无味之味”。语文

而是“无违”，即不违背客观事

阅读下面的文字，完成1-3题。为无为之为，品无味之味80年代末著名哲学家、宗教学家、国家图书馆馆长任继愈教授曾赠一幅方斗于友，乃：“为无为之为，品无味之味”。语文

”不是什么都不做，而是“无违

名著阅读。阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中语文

组：闰土（《故乡》）与祥子（

（二）名著阅读（1）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。作品文段人物《水浒》说时迟，那时快，他先把两语文

，踢中蒋门神小腹上，双手按了

一本名著，品读一生；一个人物，流连一世——读《作文其他

在班级举办的“走进名著”主题班会上，同学们纷纷畅谈名著阅读给他们带来的影响。一位同学说到社会上有不少“戏说”古典文学作品人物形象的现象，如《西游语文

则斥之为“恶搞”。主持人邀请

名著阅读。①填空。《钢铁是怎样炼成的》最大成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——的精神、语文

夕拾》中的两个故事，请你任选

名著阅读（3分）武松这个人物家喻户晓，他行侠仗义，除暴安良的英雄气概人人敬仰。课本中也有《武松打虎》一课，你知道武松是我国那部文学作品中的人物吗？请写出作品及作者名语文

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