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昼之所读,夜辄诵之沈记室人论师表,宜善师之意思沈约成才的自身原因是什昼之所读,夜辄诵之沈记室人论师表,宜善师之意思沈约成才的自身原因是什么? 语文

关于《上善若水》的读音上善若水：水善利万物而不争，处众人之所恶（），故几（）于道。此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。天下莫柔弱於水，而其他

（）之益也。

阅读下列材料，回答相关问题：材料一周公没，圣人之道不行；孟轲死，圣人之学不传。道不行，百世无善治；学不传，千载无真儒。无善治，士犹得以明夫善治之道，以淑诸人，历史

斯道觉斯民。 ――[宋]程颐

阅读下列材料，回答问题。材料一一、作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。此四语，当终身服膺。二、举止要安和，毋急遽怠缓；言语要诚实，毋欺妄历史

傲笑谑，不恭不敬。五、交友，

阅读下列材料，回答问题。材料一一、作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。此四语，当终身服膺。二、举止要安和，毋急遽怠缓历史

。四、内外亲

阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成下面问题.《述庵文钞》①序姚鼐余尝论学问之事,有三端焉,曰：义理也,考证也,文章也②.是三者,苟善用之,则皆足以相济；苟不善用语文

陋也.然而世有言义理之过者,

阅读下面文言语段，翻译画线的句子景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分语文

百僚各得其所宜，而善恶分。（

阅读下文，完成第下列各题《郁离子》序吴从善古之君子，学足以开物成务，道足以经纶大经，必思任天下之重，而不私以善其身。故其得君措于用也，秩之为礼，宣之为乐，布之为纪纲语文

有为，而犹不免述作以传道，况

阅读下面两段文字，完成小题。（5分）子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”曾子曰：�阅读下面两段文字，完成小题。（5分）子贡问友。子曰：“忠告而善道之其他

的出发点有什么不同？（2分）

阅读下面的文字，完成文后的翻译。景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶语文

“为政何患？”　______

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