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急
囚绿记
阅读题①仔细阅读全文,本文的抒情线索是什么?②本文第5段“它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐”,如何理解?③作者“囚绿”之后,发现“绿友”“好像病了的
其他
代离开北平的具体原因,如果删
囚绿记
绿藤被囚禁后尖端总是朝着窗外,给你什么启示
其他
《
囚绿记
》中“囚绿”一词是什么意思?
语文
《
囚绿记
》中如何看待“我”囚绿的行为(结合时代背景)
语文
《
囚绿记
》“囚绿”之前,之后主要写了哪些内容?
语文
阅读《
囚绿记
》,作者围绕“囚绿”写了哪几方面的内容?表达了作者怎样的情怀?
语文
囚绿记
课文中那几段写的囚绿
语文
根据课文
囚绿记
习题提示一、本文写于抗日战争爆发一年之后。当时,北平沦陷,作者移居上海。日本侵略者在中:华大地上烧杀抢掠、无恶不作。读了课文后,你对陆蠡以绿为囚的行为、
其他
阅读《
囚绿记
》中“忽然有一种自私的念头触动了我……魔念在我心中生长了”一段。1.作者为什么要“囚绿”?2.“植物是多
语文
“固执”本是一个贬义词,作者
阅读《绿》和《
囚绿记
》节选,完成下面各题。(甲)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠
语文
你呢?我怎么比拟得出呢?大约
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