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填空。（1）《
囚绿记
》以对“绿”的情感为线索，按、、、来结构文章，形成作品特有的节奏。（2）《
囚绿记
》的作者，借窗前的一
语文
感情。在他的笔下，把常春藤比
下列文学常识的叙述不正确的一项是（）A．陆蠡，现代散文家、翻译家。著有散文集《海星》《竹刀》《
囚绿记
》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流
语文
生映照着一代五四知识分子坎坷
对于文学常识的判断错误的一项是[]A、陆蠡，现代散文家、翻译家，著有散文集《海星》、《
囚绿记
》等，译著有《罗亭》、《鲁滨逊飘流记》。B、我国文学史上所说的“风
语文
现实主义和浪漫主义传统。C、
《
囚绿记
》是紧扣什么展开情节的？线索是什么？情节的展开与作者的感情有什么联系？
语文
仿写《
囚绿记
》第六段第三,四句.我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开了解航海的冒险家望见海面漂来花草的欢喜.人是在自然中生长的,绿是自然的颜色.
语文
阅读《
囚绿记
》（节选），完成下题。绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都
语文
宝。当我在这小房中安顿下来，
《
囚绿记
》怎么表现寻绿,又怎么放绿,作者怎么做到形散神聚的?
其他
根据课文
囚绿记
三、从文章要表达的思想感情入手，紧扣上下文分析下列含蓄隽永、内蕴丰富的句子。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
其他
《
囚绿记
》中最后一段重逢的是什么?综合全文理解此句.原文：离开北平一年了.我怀念我的圆窗和绿友.有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生么?
语文
囚绿记
抒发对光明与自由的向往之情.这种写法,可称为什么
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