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有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起其他

生了影响．（2）设计实验方案

一农夫带了一只狗、一只兔子和一颗青菜,来到河边,他要把这三件东西带过河去,那仅有一只很小的旧船,农夫最多只能带一样东西上船,否则就有沉船的危险.刚开始,他带了菜上船,回头一看,调物理

只好又回来.他坐在岸边,看着

一、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了绿豆芽.小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚.请你和他们一起探究.（语文

_____对叶绿素的产生有影

一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午打开一看，发现许多黄豆芽变成绿色豆芽，小明觉得奇怪，他将这一发现告诉了同学，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去思考探究语文

豆芽平均分成两份，分别放在甲

有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一语文

）设计实验方案：A．取一定数

认识世界的重要途径之一．请你仔细阅读下面资料，完成问题．有一次，小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”（豆芽合成了叶绿素的原语文

问题是：______能影响叶

又一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们语文

：___（3）设计实验方案：

有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们语文

假设：

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，上网查证之后明白，这是因为豆芽产生了叶绿素，他把这一发现告诉了语文

生吗？（2）针对他的问题，请

李明买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，他觉得很奇怪，请你与他一起探究原因．（1）你提出的问题是：能影响叶绿素的产生吗？（2）针语文

豆芽分成两份，分别放在甲、乙

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