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第三题：（抱歉,因为我不是二级以上用户,所以没法发图,图在我空间默认相册里）如图,四边形ABCD是正方形,三角形DCE是等边三角形,AC、BD交BD于点F（1）求角AED的度数（2）若OF=1,求AB的长图就其他

如图，已知AC=BD，∠C=∠D，试说明AD=BC，小丽的说理过程如下：在△ABC和△BAD中，因为AC=BD，AB=BA，∠C=∠D，所以△ABC≌△BAD．你认为小丽的说理有根据吗，如果没有，请给出正确的说理过程数学

三角形全等的问题,1.AD平分角BAC,角3=角4.那么BD=CD么?为什么?要有因为,所以)2.AB垂直Bf,AB=EF,BD=CE.那么AC平分DE么?为什么?(同上) 数学

如图，AB⊥BD，CD⊥BD，∠A+∠AEF=180°，求证：CD∥EF。某同学证法如下，请在横线上填写其推理过程或理由，证明：因为AB⊥BD，CD⊥BD（）所以∠ABD=∠CDB=90°（）所以数学

所以 AB∥（　______

如图,AB⊥BD,CD⊥BD,∠A+∠AEF=180°.求证：CD//EF.证明：因为AB⊥BD,CD⊥BD（）所以∠ABD=∠CDB=90°（）所以∠ABD+∠CDB=108°所以AB//（）（）因为∠A+∠AEF=180°（）所以AB//EF（）所以CD//EF（）数学

//EF（）

几何题求教一个正方形ABCD,E、F分别是BC和CD的中点,连AE和AF交对角线BD于M、N,求证BE=EF=FD.抱歉!应是BM=MN=ND.因为BD是角平分线所以AM/ME=AB/BE.我不懂, 数学

分解因式：x^4-8y^2(x^2-2y^2)电梯的长、宽、高分别为1.2,1.2,2.1(单位m)求能放入电梯内的最大竹竿的长度＿＿＿＿正方形ABCD,对角线AC的长是24cm,M是AB边上任意一点,则点M到对角线AC、BD之间的距数学

圆内接四边形ABCD的四条边长顺次为：AB=2,BC=7,CD=6,DA=9,则四边形的面积为请详细解释BD是直径的理由,不要说只是因为平方和相等. 数学

如图角1=60度,角2=120度,角3=60度.AC与BD有怎样的位置关系?为什么?AC与BD平行.由角1+角BAC=180度,角1=60度,得角BAC=120度.由角BAC=120度,角2=120,得角BAC=角2.因为角BAC与角2是AC,BD被AB所截成的同位角数学

,且角BAC=角2,所以AC

四边形ABCD的对角线交于O,角BAD=角BCD=60度,角CBD=55度,角ADB=50度,则角AOB的度数为多少延长AB,AD,过C点作垂线,交AB,BD,AD于点E,F,G因为∠ADB=50,∠CBD=55所以∠ABD=70,∠CDB=65则∠EBC=55,∠C 数学

G=65易知BC,CD是∠E

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