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共找到 121 与图②中的人物是谁 相关的结果,耗时294 ms
七年级的历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动,请回答下列相关问题。(1)图1、图2中所示的历史人物分别是谁?他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么
历史
致清朝时期实行什么政策?带来
识读下图,回答问题。(1)图1中的人物是谁?他是什么学派的创始人?(2)图1中人物的言论记录到那一著作之中?请写出他的一个
历史
要成就是什么? (
观察图。(1)图中人物是谁?生活在什么时期?是哪家学派的创始人?(2)他还提出了哪些政治思想、教育观点?如果你想了解他的思想和言论,最好看哪一本书?(3)如图人物的思想对
历史
识图回答问题:(6分)(1)图中人物是谁?(1分)(2)他是哪家学派的创始人?(1分)他的弟子整理什么一书,记载他的言论?(1分)(3)他的主要的教育理念是什么?
历史
如图所示三幅图片分别是英国在文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物,请结合图片及提示回答下列问题。①说出材料中“16世纪的文学巨匠”是谁?他是什么事件的代表?写出他的一
历史
是什么?③材料中“18世纪技
阅读下列两幅图:请回答:(1)图一中的历史人物是谁?他对文学艺术的主要贡献是什么?主要代表作品是什么?(2)图二的名称是什么?有什么含义?(3)两幅
历史
19世纪60-70年代,掀起了一场国家体制改革的狂潮。认真阅读下列材料,回答问题。(1)图1中的历史人物是谁?他进行了一场怎样的改革?(2)图2中的历史人物是谁?他进行改革的目的是
历史
令人毛骨悚然:水鬼是传说中的“河童”吗?[local]1[/local]这是谁的手呢,是人类的么?不是,上面写着是河童的手。那么这只手的主人长什么样子?河童又到底是一种什么生物呢?(图1)
其他
读图,回答问题。(12分)(1)上图中的人物是谁?(2分)(2)西汉初年,为了加强中央集权,他在政治和文化上分别采取了哪些措施?(6分)(3)他采取的措施,给汉朝的发展带来了怎
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看下图,回答下列问题:(1)图中历史人物是谁?生活在什么时代?(2)后人为什么称他的诗为“诗史”、称他为“诗圣”?
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