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（2008•常州）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气化学

，则C的化学式为______

某原子结构示意图如图所示，其中表示，弧线表示，弧线上的数字表示．根据下表所给的原子结构示意图填表（元素的类别是指金属元素、非金属元素、稀有气体元素）化学

元素类别

某原子结构示意图如图所示，其中表示，弧线表示，弧线上的数字表示．根据下表所给的原子结构示意图填表（元素的类别是指金属元素、非金属元素、稀有气体元素）化学

外电子数元素类别

观察下图，结合所学知识回答下列问题。（1）图中所示路线是我国古代著名的“”，这条路线因为大量传输以为代表的中国手工艺品而得名，图中的“大秦”指的是（2）以下哪种植历史

D、黄瓜（3

下列物理现象描述正确的是（）A．图中路旁限速牌上的数字是指平均速度B．图中游客坐在游乐场的摩天轮上随轮匀速圆周运动时，所受合力为0C．图中回旋加速器能得到大量高能粒子，其他

如图，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，1大拇指，2食指，3中指，4无名指，5小指，6无名指，…，一直数到2014时，对应的指头是（填指头的名称）．其他

将你一只手的食指浸入水中，你会感受到浮力的作用．已知水的密度是ρ水．请设计一个实验测出你的食指受到的浮力．（1）请你从图中选出所需要的实验器材（填字母）：（2）写出你需物理

___（填偏大、准确、偏小）

将一个两段开口的饮料管插入水中，然后用食指堵住上端开口（如图所示），这时候将饮料管提出水面会发现管内的水不会从下端开口流出，产生这一现象的原因是由于的作用．其他

在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2007时对应的指头是（）A．大拇指B．食指C．中指D．无名指其他

将一个两段开口的饮料管插入水中，然后用食指堵住上端开口（如图所示），这时候将饮料管提出水面会发现管内的水不会从下端开口流出，产生这一现象的原因是由于的作用物理

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