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图一图二图三请回答：（1）图一、图二、图三各自的名称是什么？发明者分别是谁？（2）图一的发明标志着什么？历史

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阅读下列图片、文字材料后回答问题：图片材料：如图一、二、三所示请回答：（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具的发明者分别是谁？（2）这两种交通工具分别以什历史

们生活中应养成什么良好的习惯

材料一：每一（签字国）政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或是经济的。材料二：下列图片反映的是二战中的历史事件：请回请回答：历史

你说出他们的名字？（3）材料

（2013•桂平市二模）根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：（1）甲、乙、丙三位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察，获得如图所示的物像，请语文

片．③视野中出现气泡的是__

（7分）杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用。根据图片回答问题。图一：多才多艺的文化巨人图二：开国元勋图三：当世枭雄图四：18世纪的技师楷模⑴请写出图一、图二历史

物为人类作出的杰出贡献是什么

图一蒸汽轮船图二飞机图三汽车图四蒸汽机车请回答：（1）依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？这种机器首先在什么部门开历史

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图一“旅行者号”机车图二“汽车之父”图三莱特兄弟的发明请回答：（1）图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果？历史

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观察下列图片，结合所学知识回答问题。（20分）图一（明）文徵明书《后赤壁赋》图二（明）杨柳青绘画《连年有余》图三（清）曹雪芹《红楼梦》插图请回答：历史

趋势是什么？（2分）（2）图

图一图二图三请回答：（1）图一是1910年同盟会广西支部编辑出版的《南风报》第一期上的插图，图中的竹叶组成了三民主义中的“民×主义”，你能猜出来吗？你是历史

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认真观察下图，回答问题：（1）图一的名称是什么？（2）说出图一中贡献最大的三个人物名字（3）请说出图二的名称是什么？它的作者是谁？（4）图二体现了一种什么精神？以此精神为历史

件的共同作用是什么？

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