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1.从折线统计图中,既可以看出（）,又可以看出（）.1.从折线统计图中,既可以看出（）,又可以看出（）.2.扇形统计图可以直观地反映（）与（）的百分比. 数学

统计图可以用来直观地表示数量之间的关系．条形统计图可以用来表示，折线统计图则不但可以，而且还能．而扇形统计图则可以清楚地了解之问的关系．数学

如图为某家系某种遗传病的系谱图，分析该图可以得出的结论是（）A.可以排除该病为伴X染色体隐性遗传B.可以排除该病为常染色体隐性遗传C.可以肯定该病为常染色体显性遗传D.可语文

统计数据除了可以分类整理成()外,还可以制成(?).)统计图可以很清楚地表示出各部分与总数之间的...统计数据除了可以分类整理成()外,还可以制成(?).)统计图可以很清楚地表示出各部分与总数学

,然后把各点用(?)顺次地连

一天，小明在玩纸片拼图游戏时，发现利用图①中的三种材料各若干，可以拼出一些长方形来解释某些等式，比如图②可以解释为等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．（1）则图③可以解释为等式数学

方形，使拼出的长方形面积为a

一天，小明在玩纸片拼图游戏时，发现利用图①中的三种材料各若干，可以拼出一些长方形来解释某些等式，比如图②可以解释为等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．（1）则图③可以解释为等式数学

a、b的小正方形及两个矩形，

利用右图可以证明等式：a2+2ab+b2=（a+b）2．（1）图中大正方形的面积既可以表示为：，又可以表示为：，从而证明a2+2ab+b2=（a+b）2；（2）请画出一个图形来计算：（a+b+c）2．（在图其他

一天，小明和小玲玩纸片拼图游戏，发现利用图①中的三种材料各若干可以拼出一些长方形来解释某些等式。比如图②可以解释为：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．小题1:图③可以解释为等数学

中的基本图形拼成若干块（每种

下列关于等高条形图的叙述正确的是（）A.从等高条形图中可以精确地判断两个分类变量是否有关系B.从等高条例形图中可以看出两个变量频数的相对大小C.从等高条形图可以粗略地数学

如图为人体的血液循环和呼吸全过程示意图，请据图回答以下问题：（1）由图可以看出，人体的呼吸全过程可以分成以下环节：[①]肺通气、[②]气体在血液中的运输[③]（2）肺通语文

吸过程②，______气体氧

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