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23．下面是为了绿色出行而设计的图片，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。语文

有人说，“流行的服饰是社会发展、变化状况的一个缩影”。请观察以下图片并回答问题。解放初期，列宁装是最时髦的服装20世纪六七十年代绿色军装是青年人最崇拜历史

探究“鸟适于飞行的形态结构特点”．如图所示是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点．（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？（二语文

B．资料文献法

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。你班同学张强即将去国外读书，下面四幅图描述了同学们为他送行的过程，请根据图片的先后顺序用英语写一篇日记。注意：1.日记的开头已英语

将边长为1的正方形纸片按图1所示方法进行对折，记第1次对折后得到的图形面积为S1，第2次对折后得到的图形面积为S2，…，第n次对折后得到的图形面积为Sn，请根据图2化简，S1+S2+S3+…+S2016= 数学

活动与探究某历史学习小组要探究美、日两国历史的发展．小组成员小明同学搜集了如下资料和图片，请你帮助他完善资料并回答他探究的问题．资料一事件领导者意义华盛顿实现了历史

容．（2）观察图1，1933

观察下列图片资料。请回答：（1）在上述图片资料反映的发明创造中，哪些图片出现在第二次工业革命时期?图三和图四的发明者分别是谁?（2）上述图片中的发明创造分历史

观察图片回答问题；（1）图片中B图、C图的改良或者创造者分别是？（2）进入第一次工业革命的主要事件是？第二次工业革命又称什么？请列举第二次工业革命中交通工具方面的发明，最少历史

阅读下列图片、文字材料后回答问题：图片材料：如图一、二、三所示请回答：（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具的发明者分别是谁？（2）这两种交通工具分别以什历史

们生活中应养成什么良好的习惯

材料一：每一（签字国）政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或是经济的。材料二：下列图片反映的是二战中的历史事件：请回请回答：历史

你说出他们的名字？（3）材料

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