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观察下列图片：材料一商鞅变法时的三幅图图一：铁制农具图二：奖励耕织图三：商鞅铜方升（1）图一和图二中的牛耕图所提供的历史信息说明的问题是什么历史

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阅读材料，回答下列问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：（1）从材料一的两幅图中，你能直接获取哪些历史信息？这些信息说明了什么问题？材料二及秦孝公用商君，坏井田，历史

材料二反映了什么历史事件？据

历史学家郭沫若说：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美每令吾辈数千载后人神往。”依据材料对甲骨文的认识正确的是A．甲骨文是一种图画文字历史

一文字的基础

某历史爱好者开展对“丝绸之路”的研究性学习，请你参与下列活动。看图说史材料一敦煌壁画论从史出材料二“丝绸之路”开辟后的中西交流史实从中国输入西方的物历史

技术中亚葡萄等农作物、

（15分）中外历史人物评说材料一柏拉图认为，……人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的美德是独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。在某些作品历史

蛰居于必朽的躯壳中。——马克

阅读下列材料，并回答问题。某班级在完成“哪里有压迫，哪里就有反抗”专题复习后，老师要求从以下两个方面来收集图片，进行一次图说历史的活动。（一）殖民侵略者犯下的罪行。请历史

略者的掠夺给欧洲历史带来什么

世界历史是一部由孤立、分散走向整体、彼此联系的历史。阅读材料，回答问题。材料一不同时期的世界地图（1）对比材料一的两幅图片，说明在不同时期人们对世界的认知有何不同？材历史

于整个世界，因为它消灭了以往

第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。图说历史：（1）下图反映的是一战前欧洲的什么历史现象？（2分）追根溯源：材料一：一战前夕欧洲主要资本历史

工业产量位次

请观赏新中国成立后农村生活的系列图画，研究其文字说明，联系所学知识回答问题。请回答：（1）分别指出材料一、材料二、材料三、材料四所反映的特定历史时期。历史

中外历史人物评说材料一“政党者，乃本特异之政纲为全体所共认者，以一致之运动图国家之幸福，因而相与联合之一团体也。“……“惟记者（章士钊自称）之所信，则凡国家之历史

2年章士钊《论统一党》

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