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已知,在△ABC中,点D是平面内任意一点,连接BD,CD(1)若点D在△内部,求证∠BDC=∠ABD+∠A+∠ACD（2）若点D在△ABC的外部的右侧,则（1）的结论是否仍然成立?若不成立,写出结论并证明（3）若点D在△AB 数学

∠ACD之间的数量关系

如图、已知△ABC是等腰直角三角形,△ADB是等边三角形点C在△ABD内部,DE⊥AC,交AC的延长线于点E,求证：DE=CE.想一想,若点C在△ABD外部,如图2所示,DE=CE是否仍然成立数学

一道数学题.请速速回答.有加分的（10分钟以内）,已知在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,DA平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB于E,且AB=6,则△DEB的周长为多少?并说明理由.QWAES1为什么“DA平分∠CABDE⊥AB,∠C=90°所以数学

等△ACD”

如图在△ABC中∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=3速度急八年级上的第二单元内容的如图在△ABC中∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=3,动点P从点A出发沿AB方向以每秒1个单位的速度运动,同时动点Q从点C出发沿射线BC方向以数学

到达点B时,P、Q同时停止运

如图所示，足够长的金属导轨ABC和FED，二者相互平行且相距为L，其中AB、FE是光滑弧形导轨．BC、ED是水平放置的粗糙直导轨．在矩形区域BCDE内有竖直向上的匀强磁场，磁感应强度为B．金属物理

之间分别接有电阻R1、R2，

解析函数已知三角形ABC的一个顶点是A（3,4）,内角B、C的角平分线所在的直线方程分别是x-y-1=0和x+y-4=0,求BC所在的直线方程.(x1+3)/2-(y1+4)/2-1=0（这个意思是AA1中点在L1上）我不理解…… 数学

高中三角函数已知α∈R,sinα+2cosα=根号10/2,则tan2α=在△ABC中,内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,asinBcosC+csinBcosA=1/2b,且a>b,且则∠B= 数学

在直角坐标系xoy中,O是正△ABC的中心,A点的坐标为（0,2）,动点P（x,y）是△ABC内的点（包括边界）.若目标函数z=ax+by的最大值为2,且此时的最优解(x,y)确定的点P(x,y)是线段AC上的所有点,则目数学

小值为 .

11.用量角器量出下面两个图形中各角的大小,泵按要求回答问题.（1）如图1,在△ABC中,AB=BC=CA,量出∠A,∠B,∠C的大小,你能用概括性的语言,表述上面带有规律性的内容么?（2）如图2,在△GEF中,EF 数学

,你能用一句概括性的语言,表

在探究“植物体水分散失”时，李明同学设计了如下实验：取ABC三个量筒，放在室内阴凉处．A中不放植物，BC中各放入一个生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片语文

请分析表中的数据，并回答问题

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