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在一张图纸上,量得学校操场的长是12cm,宽是8cm.这幅图的比例尺是1:200,这个操场的实际面积是多少平方米?
数学
根据提供的材料写故事.材料:有一天,张翔一个人独自在书房里看书.忽然听到一阵敲门声,他打开门一看,发现是一个模样古怪的外星人……要求:(1)根据提供的材料展开大胆的想象,续写一
其他
清楚、写具体.(4)题目自取
在学习有理数混合运算时,王老师在黑板上出了一道计算题:(-1)4+223-(-2)×(14-12),班上张华同学给出了如下的解答过程:解:(-1)4+223
数学
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把一张纸剪成4块,将其中1块放在左边,其余的放在右边;再把右边的每一块剪成4块,将每4块中的1块放在左边,其余的放在右边,每次都从右边进行同样的操作.(1)进行这样的操作4
数学
如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的探究活动中所选用的器材和活动过程.(1)在探究活动中,在桌面上铺上一张大纸,纸上放置一块玻璃板作为平面镜,这样操作便于
物理
”或“不同”)的蜡烛B,竖立
下面是关于“探究求合力的方法”的实验.(1)某同学的实验操作主要步骤如下:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮筋的一端
物理
住绳套,互成角度地拉橡皮筋,
矩形折叠问题:如图所示,把一张矩形纸片沿对角线折叠,重合部分是什么图形,试说明理由.(1)若AB=4,BC=8,求AF.(2)若对折使C在AD上,AB=6,BC=10,求AE,DF的长.
数学
已知,一张矩形纸片ABCD,把顶点A和C叠合在一起,得折痕EF(如图).(1)猜猜四边形AECF是什么特殊四边形,并证明你的猜想;(2)若AB=9cm,BC=3cm,求折痕EF的长.
其他
已知,一张矩形纸片ABCD的边长分别为9cm和3cm,把顶点A和C叠合在一起,得折痕EF(如图).(1)猜想四边形AECF是什么四边形,并证明你的猜想;(2)求折痕EF的长.
数学
为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如图甲所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,将木板B固定在水平桌面上,沙桶通过细线与木块A相连.(1)调节沙桶中沙的多
物理
mMmM;(2)在实际操作中
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