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在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成就是：（）A、发表《人民宪章》B、成立了共产主义者同盟C、领导了巴黎公历史

在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注了毕生精力。19世纪40年代，他取得重大成果是（）A.发表《人民宪章》B.创作了《国际歌》C.发表了《人民宣言》D.发表了《历史

在中学时代，一个颇为引起敏感的话题是[]A．异性同学关系B．师生关系C．同性同学关系D．父与子、母与子关系政治

在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成就是A．发表《人民宪章》B．成立共产主义者同盟C．领导了巴黎公社历史

（2013·山东潍坊）在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成就是（）A．发表《人民宪章历史

社

“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这最美好的中学时代……什么时候最难以忘怀？是这最美好的中学时代……什么时候懂得了人生？是在求知的中学时政治

味B. 只有中学时代才是学

当跨入中学校门，你一定会在心里自豪地欢呼：我长大啦，我是中学生了！中学时代对我们成长的意义是（）①中学时代为我们提供发展自我的机会②中学时代是人生求学阶段的开端③ 政治

D. ②③④

陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这说明中学时代对陈景政治

B、使他的自我意识不

陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这说明中学时代对陈景政治

使他的生活体验日益丰富

陈景润中学时代的老师陈景润中学时代的老师,在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值,激起了陈景润的求知欲,使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰,取得了巨大的成就.这启政治

,培养学习的自觉性 D．树立

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