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在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那
数学
左:2,2主视图左边两个中间
在数学课上,老师拿来6个大小相同的正方体,摆在讲桌上,让同学们画摆出的几何体的三视图.小明和小华到前面看了一看这个几何体,并在黑板上画出了他们看到的主视图和左视图,如图所示,那
数学
左:2,2主视图左边两个中间
铺路工的答案铺路工阅读答案去年夏天,当人们正在乘凉的时候,不知从什么地方开来一车铺路工.他们衣着(zhezháozhuó)陈旧,脸色黑红,他们看好一个地方,搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了.门
语文
希望 愿望)修一条柏油马路
根据汉语意思,补全下列句子.41、我在你这个年龄就喜欢运动了.Iloveddoingsports.42、王涛看起来很紧张,我们应该和他说说话.WangTaoseemsverynervous.Weshouldhi
英语
___ ______ ___
超简单的题,谁来帮我?30分钟之内!用成语表示当时的情势,处境,表现和精神.1.当这对年轻夫妇并肩走在熟悉的山路上,()()2.当他们爬上山坡,看到面前有一只老虎,()()3.当他们和老虎
语文
安逃脱后,()()6.当听到
A、B两同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.B从静止开始全力奔跑需25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速运动.现在A持棒以最大速度向B奔来,B在接力区伺机
物理
离?(2)B应在距离A多远时
甲乙两个同学在直跑道上练习4×100m接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑出25m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在
物理
多少距离?(2)乙应在距离甲
“你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的!”“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。”“我们没枪;有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!”“我今天也
语文
好,再深点我也不怕!”“水生
阅读下列材料:那是一个现在看来非常久远的年代……/有一天,战火烧到鸭绿江边/年轻的人们拿起枪奔赴战场/只为能有宁静的生活/无情的战争让他们倒下了/但没有人退却,哪怕
历史
:(1)根据材料提供的信息,
如图,A、B两同学在直跑道上练习4乘100米接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.B从静止开始全力奔跑需要25米才能达到最大速度,这一过程可以看作匀变速运动.现在A持棒以最大速度向B奔来,B在
物理
力区需跑出的距离S1为多少?
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