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在学习二氧化碳性质的复习课中，李老师将一瓶气体放在桌面上，要求大家用二种不同的方法证明该气体是二氧化碳．小明同学提出了如下二种实验方法，请你在空白处写出相应的实验化学

某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：（1）将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙化学

木条复燃所需氧气的最低体积分

某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：（1）将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙化学

气的密度．（2）在实验探究的

呼吸计算现有一瓶掺有酵母的葡萄糖溶液,假设每个酵母菌在相同时间内消耗等量的葡萄糖,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积比为6:7,则这瓶葡萄糖溶液中进行的有氧呼吸的酵母菌比例是? 语文

某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度超过集气瓶容积的15．造成这一现象的原因可能是（）A．未在点燃红磷化学

乙醇在一定的条件下可以被氧气氧化成乙醛，下面是一位同学对这个反应的实验设计．实验装置如图，请你解答其中的问题：操作步骤：①加热Cu粉末，同时鼓入空气．②加热烧瓶．③停止其他

查气密性，请你叙述检验方法：

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．（1）有同学猜想该气体是氧气，实验室制取氧气的三化学

（2）想制取我所猜测的气体，

氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠，请在下面四线三格中写出该反应的化学方程式：甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进化学

实验步骤实验现象实

某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验（如图），操作顺序为：（1）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；（2）导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，化学

4）打开止水夹A，可见烧杯中

1.用含NaOH4g的氢氧化钠溶液吸收氯气（2NaOH+Cl2＝NaCl＋NaClO＋H2O）,最多能吸收标准状况下的氯气多少升?2.已知空气的平均相对分子质量为29.在相同条件下,有一储气瓶在空气中称重为179g,当充满化学

6g,求X得相对分子质量是多

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