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小刚学在学习了串、并联电路知识后，对家用电器进行了研究．在老师的指导下，将一种调温型电热毯的电路简化为如图所示的类似电路，其中L1和L2分别表示二根相同的电热丝（暂用灯泡符物理

并排向左或向右滑动，使开关处

学习了电学知识以后，好学的李明仔细观察了家中电热水壶的铭牌（如表所示），电热水壶正常工作时的功率为W．他将电热水壶中装满水，通电1.5min后，测出水温从20℃上升到40℃．在物理

型号 HB-3022

在学习了电学知识后，老师提供了一些器材，让同学们自己设计能调节电灯发光亮度的电路．器材：电源(电压为20V)、一个标有“20V10W”的定值电阻R、一个标有“20V10W”的小灯物理

)小明所在的小组首先完成了设

学习了电路的知识后，几位同学在议论电路的知识，下列说法中不正确的是（）A.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的B.在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装物理

的电流

小明总爱在家里做些课外小实验·在学习了电学知识后，小明与同学合作组装了一个如图所示的实验装置。他想通过该实验测算小电动机提升重物的效率．当他闭合开关后，通过调其他

0.2A . 已知钩

小瑞学习了电磁知识后，利用一块安装在有机玻璃板上的螺线管，菱形小磁针，铁屑，电源，导线，滑动变阻器，开关等器材来探究通电螺旋管周围的磁场．（1）小瑞首先选用了一个小磁针物理

）极．（2）然后小瑞将电源、

学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：．（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘物理

）．然后从漏斗口向下用力吹气

九年级四班小敏同学在学习了电和磁的知识后．设计并发明了一种野外的手机充电器，是用一种6V的直流电动机改装的，在转轴上绕有细线，使用时将手机电池装在原来电动机电源处用物理

小菲同学学习了电和磁知识后，知道了奥斯特现象：通电直导线周围存在磁场（如图甲），且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则，磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆（如图乙物理

定则．实验：她连接如图丁所示

小丽同学在学习了电磁继电器的知识后，想把房间的窗帘改成自动开启、闭合，她设想白天房内要透光，也要防止太阳照进房内，因此要拉动薄纱型的窗帘，傍晚太阳下山后，窗帘要换物理

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