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小明和小强在探究“并联电路”的实验和“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电灯以及若物理

．A．按照电路图连接电路的过

小彤和小雪在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地物理

验中，是靠只改变___而得到

襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆物理

变电阻R1的大小而得到实验数

某同学用如图所示的电路测量一个电容器的电容．图中R是高阻值电阻，串在电路中的数字多用电表，调至微安档，测量电路中的电流I．电源电压为6.0V．（1）实验时先将开关S接1，经过一段物理

电容器开始放电，每隔一段时间

有的小汽车前排座位中安装有高低档的电加热，其工作原理相当于如图的电路图，其中R1=12Ω，R2=6Ω，并联在电源电压为6V的电源上．求：（1）开关S1闭合时，通过R1的电流；（2）开关S1、S2 物理

耗的电能．

在如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，R1、R3为定值电阻，R2为滑动变阻器，C为电容器．将滑动变阻器的滑动触头P置于位置a，闭合开关S，电路稳定时理想电压表V1、V2的示数分别物理

稳定时，理想电压表V1、V2

（2014•南开区二模）在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器．当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2 物理

A．I1增大，I2不变，U增

在如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，调节滑动变阻器，将滑动触头P从最左端滑到最右端，两电压表的示数随电路中电流变化的完整过程物理

值小于R1的阻值C. 改变

晓明同学在实验室里做电学实验的电路图如图1所示，试验中电源电压保持不变，R1为定值电阻．（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到到端．（2）闭合开关S试触时，发现电流表其他

__．（3）他排除故障后，实

在如图所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，电流表A、二极管和电压表V1、V2均为理想电表，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，当R2的滑动触头P向下滑动的过程中（）A．电压物理

2示数的变化量的绝对值相等C

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