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已知一个直角三角形纸片,其中.如图,将该纸片放置在平面直角坐标系中,折叠该纸片,折痕与边交于点C,与边交于点.(1)若折叠后使点B与点A重合,求点C的坐标;(2)若
数学
的取值范围;(3)若折叠后点
在我们学习过的数学教科书中,有一个数学活动,其具体操作过程是:第一步:对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展开(如图1);第二步:再一次折叠纸片,使点A落在EF
其他
如图2,若延长MN交BC于P
如图,一个三角形的纸片ABC,其中∠A=∠C.(1)把△ABC纸片按(如图1)所示折叠,使点A落在BC边上的点F处,DE是折痕,说明BC∥DF;(2)把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCED内时(如
数学
)当点A落在四边形BCED外
在矩形纸片ABCD中,AB=12,BC=16.(1)将矩形纸片沿BD折叠,使点A落在点E处(如图①),设DE与BC相交于点F,求BF的长;(2)将矩形纸片如图②折叠,使点B与点D重合,折痕为GH.求GH的长.
其他
如图,长方形纸片ABCD中,AB=8,将纸片折叠,使顶点B落在边AD上的E点处,折痕的一端G点在边BC上.(1)如图(1),当折痕的另一端F在AB边上且AE=4时,求AF的长(2)如图(2),当折痕的另一
数学
如图,长方形纸片ABCD中,AB=10,将纸片折叠,使顶点B落在边AD上的E点处,折痕的一端G点在边BC上.(1)如图(1),当折痕的另一端F在AB边上且AE=5时,求AF的长;(2)如图(2),当折痕的
数学
如图,长方形纸片ABCD中,AB=8,将纸片折叠,使顶点B落在边AD的E点上,折痕的一端G点在边BC上.(1)如图(1),当折痕的另一端F在AB边上且AE=4时,求AF的长;(2)如图(2),当折痕的另一
其他
一张正方形纸片,如果对折2次,折成一个小正方形,在这个小正方形的每条边上剪1个缺口,打开纸片,纸片中间有4个小洞(边上的缺口不算).一张正方形纸片,如果对折6次成一个小正方
数学
(2012•恩施州)如图,用纸折出黄金分割点:裁一张正方的纸片ABCD,先折出BC的中点E,再折出线段AE,然后通过折叠使EB落到线段EA上,折出点B的新位置B′,因而EB′=EB.类似地,在AB上折
其他
论.
(2009•天津)已知一个直角三角形纸片OAB,其中∠AOB=90°,OA=2,OB=4.如图,将该纸片放置在平面直角坐标系中,折叠该纸片,折痕与边OB交于点C,与边AB交于点D.(Ⅰ)若折叠后使点B与点A
其他
OB′=x,OC=y,试写出
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