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某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验：Ⅰ．“探究加速度与合外力的关系”．装置中，小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，其他

，得到多组a、F值（F为弹簧

将重为2N的物体A挂于弹簧测力计下，测力计与物体A共同处于静止或匀速直线运动状态，已知匀速运动的速度v1 物理

描述的是（　　）A.

物体最大静摩擦与正压力是否有关?为什么!有点疑问!动摩擦和正压力有关,而静摩擦略大于动摩擦,可是书上说物体的静摩擦与正压力无关,谁说下理由! 物理

如图所示，均匀杆AB重为G，A端用细绳吊在O点，在B端加一个水平力F，当杆静止时，杆与水平方向夹角为α，细绳与竖直方向成θ角，则（）A.绳子拉力T一定大于GB.力F一定大于GC.杆AB与物理

关于合力与分力，下列说法中正确的是（）A．合力的大小一定大于每一个分力的大小B．合力的大小至少大于其中一个分力的大小C．合力的大小可以比两个分力都大，也可以比两个分力其他

某同学利用图甲所示装置探究加速度与合外力的关系．小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持小车物理

了减小实验误差，下列做法正确

量子电动力学QED和量子色动力学QCD的组成与区别是什么?对于我们周围的低能世界,量子力学已足够精确,但对于高能世界,相对论效应作用显著,需要更全面的处理办法,量子场论的创立调和了量其他

题.它解释了为什么存在玻色子

下列关于胸围差的叙述正确的是（）A．胸围差等于尽力深呼气的胸围长度与平静时的差B．胸围差等于尽力深吸气的胸围长度与平静时的差C．胸围差等于尽力深呼气、吸气时的胸围长度语文

英文摘要怎么写摘要基础教育课程改革的一个重要目标就是要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和其他

施语文课程的重要内容，“积极

人站在电梯上,关于人受到的重力与电梯地板对人的支持力的关系,下列说法错误的是（）A．电梯向上启动时,支持力大于重力B．电梯向下启动时,支持力小于重力C．电梯匀速向上时,支持力等物理

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