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共找到 97 与在探究电磁铁的实验中 相关的结果,耗时100 ms
电磁铁在工农业生产及生活中有着广泛的应用.(1)冯韵同学自己动手找器材做实验,探究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关,步骤如下:①用硬卡纸卷成两个纸筒,纸筒长约40mm,
物理
胶纸粘住防止松开,把较小线圈
小华为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,设计了如图实验:他用相同的漆包线分别在两根相同的铁棒上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用两节干电池供电.实验中小华
物理
很大的缺陷是______,所
六、探索在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时,小明通过改变线圈中电流强度这一因素,而使铁芯的上线圈的圈数等因素不发生改变,得到下面的实验数据。实验次数改变因素
其他
第三次用三节新的干电池串联
某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律,实验装置如图1所示,打点计时器的电源为50Hz的交流电.(1)下列实验操作中,不正确的是.A.将铜管竖直地固定在限位孔
物理
落D.在磁铁下落的同时接通打
在探究磁场对电流的作用中导体受力方向与什么有关时,一名学生做了甲、乙、丙三个实验,AB表示闭合电路的一部分导体,导体上的箭头表示电流方向,S、N表示磁铁的南北极,F表示导体
其他
和丙说明,通电导体在磁场中的
在研究电磁铁的实验中增加通电线圈的匝数,同时调整变阻器的滑片,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化.这一步的实验目的是探索?[]A.电磁
物理
相同的螺线管,电磁铁的磁性强
小华同学在做“探究电磁铁”实验中,用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.①小华同学是通过观察来确定电磁铁的磁性强弱,由图可知,线圈的匝数越,电磁铁
物理
(2014•南开区一模)小红同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是()A.电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性强B.要
物理
多,通过B线圈的电流小于通过
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了(如图)所示的电路.(1)把甲、乙两个电磁铁串联,目的是使通过它们的电流;当滑动变阻器滑
物理
___,电磁铁磁性越强.(2
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小英利用上述器材制成简易电磁铁甲、乙,
物理
动变阻器滑片向___(选填“
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