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根据句子的表达特点，在横线上仿写句子。1．我喜欢读课文。读《匆匆》，可以体会到时间的宝贵；读《十六根据句子的表达特点，在横线上仿写句子。1．我喜欢读课文。读《匆匆》其他

(1/2)结合语境,在横线上仿写句子.什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的...(1/2)结合语境,在横线上仿写句子.什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样语文

战争让我们学会珍惜5.模仿第⑦段画波浪线的句子,在横线上仿写句子,要求话题相同,上下文衔接自然.⑦我们常常慨叹现实的不公,却从不反思自己是否学会了忍耐和坚持；, 语文

得那是基于凑巧_______

根据句子的表达特点，在横线上仿写句子。1．我喜欢读课文。读《匆匆》，可以体会到时间的宝贵；读《十六年前的回忆》，可以；读《鲁滨孙漂流记》语文

2．一方有难，八方支援。地

参照下面的句子，在横线上仿写句子。（6分）春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”，真花王也。夏天品味语文

天品味

根据前后句在横线上仿写句子，使上下文构成语意连贯的一段话。人生与天地固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。是小草，我们就要去染绿天涯，是水滴，语文

萤火，我们就要燃成烈焰！只有

16.(2013四川广安)在横线上仿写句子，要求句式相同，语意连贯。人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬;如，；如久旱其他

在横线上仿写句子，要求句式相同，语意连贯。人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如，；如久旱时的一场甘霖，为我送语文

阅读语段，在横线上仿写句子。亲爱的同学们，初中毕业在即，而未来的人生旅途还很长，我祝你沐浴阳光，不多不少，刚好会让你保持开朗的心态；我祝你有所失去，不多不少，刚好会让语文

20.(2015•海南)仿照画线句，在横线上续写句子，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄其他

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