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初二下数学勾股定理题1.在锐角三角形ABC中,一直其两边a=1,b=3,那么第三边c的变化范围是（）A.2〈c〈4B.2〈c≤3C.2〈c〈根号10D.2根号2〈c〈根号102.在一棵树的10m高处有两只猴子, 数学

向离树20m的池塘,而另一只

1运用勾股定理要不要写AB=根号AB方+BC方=...D的字母部分?还是直接诶代入数字啊?写了在RT三角形.中,是不是可以不写这些字母了?不要说最好这样模棱两可的回答分开回答2象AB=.的=AB+BC一定要写 数学

1运用勾股定理要不要写AB=根号AB方+BC方=...D的字母部分?还是直接诶代入数字啊?写了在RT三角形.中,是不是可以不写这些字母了?在前面要写因为AB=.不要说最好这样模棱两可的回答分开回答2象A 数学

在写U表示集合,比如表示补集

勾股定理被誉为“几何明珠”，在数学的发展历程中占有举足轻重的地位．如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的，可以用其面积关系验证勾股定理．图2是 数学

AC=4 ，点 D

问几道初二数学题，勾股定理。1.已知△ABC为直角三角形，在下列四组数中不可能是它的三边长的一组是（）A.3,4,5B.6,8,10C.5,12,13D.3,3,52.若直角三角形的三边长为9，12,15，则斜边上的高是 其他

b(a>b)为直角边的直角三

勾股定理数学题,1.在正方形ABCD中对角线AC=根号2,求边长2.矩形的周长是20,长是4,则对角线长为多少?3.等腰三角形顶角为120度,底边高为3.求周长4.若直角三角形斜边长为2,周长为2+根号6求面积5. 数学

,底BC=20cm,D为AB

八年级数学题在△ABC在ABC中,a=2n²+2n,b=2n+1,c=2n²+2n+1（n＞0）,是判断△ABC是否为直角三角形.（勾股定理） 数学

23.（10分）定义：如果一个点能与另外两个点构成直角三角形,则称这个点为另外两个点的勾股点如矩形OBCD中,点C为O,B两点的勾股点,已知OD＝4,DE=8（1）如果点E是O,B两点的勾股点（点E不在点C 数学

标轴建立如图2的直角坐标系,

定义：如果一个点能与另外两个点构成直角三角形，则称这个点为另外两个点的勾股点．例如：在矩形OBCD中，点C是O、B两点的一个勾股点（如图1所示）．问题（1）：如图1，在矩形OBCD中，OD 数学

求OB的长；问题（2）：如图

在直角三角形中勾是1,股是3,那么勾所对的角度是多少? 数学

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