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如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,
在线的两端挂上钩码
,使作用在小卡片上两个拉
其他
0度,松手后小卡片_____
如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小婷将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮,
在线的两端挂上钩码
,使作用在小卡片上的两个拉力
物理
手后小卡片___(选填“能”
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,
在线的两端挂上钩码
,使作用在小卡片上的两
物理
衡时,小华将小卡片转过一个角
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,
在线的两端挂上钩码
,使作用在小卡片上的两个拉力
物理
度,松手后小卡片______
如图1是小华探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,
在线的两端挂上钩码
,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调
物理
片的重力.(2)为了探究两个
(2011•无锡)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,
在线的两端挂上钩码
,使作用在小卡
物理
将小卡片转过一个角度,松手后
如图是探究二力平衡条件时的实验情景(1)装置中使用定滑轮是利用它能够的特点.(2)将系于小卡片(重力忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,
在线的两端挂上钩码
,
物理
衡时,将小卡片转过一个角度,
在探究二力平衡条件的实验时,将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,如图所示.此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反.若要
物理
右侧加挂一个钩码,松手B.
如图是小明同学探究二力平衡条件的实验情景,小明将系于小卡片两对角的线分别跨在支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码进行实验,请你解答下列问题:(1)这样操作可使在小卡片上的
其他
过一个角度,观察松手后小卡片
如图所示,是某同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:(1)将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片
物理
将______(平衡/不平衡
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