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假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词英语

改:在错的词下划一横线，并在

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．增加：在缺词处英语

线，并在该词下面写出修改后的

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．增加：在缺词处加一英语

线，并在该词下面写出改正后的

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．增加：在缺词处加一英语

该词下面写出修改后的词．注意

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．增加：在缺词处加英语

并在该词下面写出修改后的词．

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．增加：在缺词处英语

并在该词下面写出修改后的词．

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）古人所谈的“文约而事丰”也就是常说的。优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。即使是一语文

弦外之音、韵外之致。A.

增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词．删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉．修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．注意：1．每处错英语

rning，Tom was

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉．修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．注意：1．每处错误及英语

old lady fall

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及英语

n the road．Sud

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