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当你在课堂上发现老师的讲解有误时，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，下列做法恰当的是（）A、不等老师讲解完，就直截了当地指出老师的错误B、下课后，在同学中广泛政治

对自己有看法

英语翻译将这一理论运用到英文电影片名的翻译中,就要不拘泥于片名形式上的对应,而是在充分理解影片的内容、风格及内涵等的基础上,发挥中文的优势和特长,立足于观众的接受与审美力, 英语

译的补充.编译与意译有着很大

已知在等腰三角形ABC中,AB=BC=4,AC=6,D是AC中点,E是BC上的动点（不与B、C重合）,联结DE,过点D作射线DF,使∠EDF=∠A,射线DF交射线EB于点F,交射线AB于点H设EC=x,BF=y求Y关于x的函数解析式,并写出x的定义数学

结合语境解释句中加粗的词。（1）形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。（2）慢慢你会养成另外一种心情对付过去的事：就语文

将来的借鉴，以免重蹈覆辙

下列各判断句中，错误的是（）A．方程是等式，但等式不一定是方程B．由ax=ay这个条件不能得到x=y一定成立的结论C．在整数范围内，方程6x=3无解D．x5=0不是方程其他

三个不等式的题,1.已知不等式6（x-1)+7＞5(x-2)+8的最小整数解为方程2x-ax=3的解,求a的值2.在方程组｛⑴2x+y=1-m⑵x+2y=2中,若未知数x、y满足x+y＞0,求m的取值范围.3.一本课外读物,小张如果每天读5 数学

0天剩下不足5页,如果每天读

民主决策是解决“众口难调”的最好方式。我国的社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等在实践中不断健全和完善。这表明（）①人民直接行使管理国家事务的权政治

③④C. ②④D. ①

求解不等式数独算法,不等式数独（InequalityNumple）不等式数独（InequalityNumple）：在7x7的表格中,把1-7填入表格中.游戏目标是每一行、列的数字都不重复,均含数字1-7各一个且满足表格中的大小其他

找几个有理数的算式,我是六年级的学生,想在暑假期间复习初中的课程,看了书上的有理数,却看不懂,算式会列,像是（-7）+8等等,能给点方法吗?解释不要太深奥,我听不大懂, 数学

已知关于x的不等式ax+3＞0（其中a≠0）。（1）当a=-2时，求此不等式的解，并在数轴上表示此不等式的解集；（2）小明准备了十张形状、大小完全相同的不透明卡片，上面分别写有整数-10 数学

向下放在桌面上，从中任意抽取

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