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各位英语高手我现在正在自学新概念英语第三册35课,其中遇见一句短语,Whenweuseaphraselike这句话其实按字面翻译大概是讲,当我们用一个短语!请问这里的like怎么理解呢! 英语

同学们能听到老师讲课的声音；海洋中的海豚能听到同伴相互呼吸的声音；在地下埋一口缸，能听到敌人挖地道的声音，这些声音在传播过程中所利用的传播声音的介质分别是物理

C．空气、泥土和沙石

结合课文内容，理解下列句子并填空。1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了文章要讲的（），以及（）。在全文中起（）的作用。2.大伙儿把袖子举起来，就是一其他

尖碰着脚跟。这句话运用（

给下面句子中被这个扩住的部分换成恰当的成语.9岁的孩子也能搞小发明、小创造,因办我写的一篇文章发表了,真是让人上课时,小丽坐在那儿小麻雀受了伤,已经语文

理解与应用小明在学习相似三角形时，在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书，第37页遇到这样一道题：如图1，在△ABC中，P是边AB上的一点，联结CP．要使△ACP∽△ABC，还需要补充的一其他

_，或______．（2）请

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．我提议以“学生最喜爱的课外读物”作为我们的研究课题，大家都说这主意自出机杼，很有创见。B．在参观“鸟巢”“水立方语文

或言立即行动，或言静观其变，

和一道算术题1用5克糖溶解在50克水中,这杯糖水的含糖率是%.一杯糖水50克,含糖5克,这杯糖水的含糖率是%.2五一班种101棵树,活了100课,成活率是%.3一个数的20%,与40 数学

语文大本六年级上册温故知新一课外阅读第七题怎么写?走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人.你对这句话是怎样理解的?答：.由此联想到古诗《》中的诗句是“,.” 语文

available修饰名词时,在什么情况下放名词前面,在什么情况下放名词后面?《新概念英语》第三册TheFirstCalendar课中一句：thefewscantycluesavailable(可获得的稀少而贫乏的线索）,这里availabe后置修英语

s.查阅张道真《现代英语用法

阅读下面的文字，根据要求作文。从小学到中学，老师带领我们迈过一个个沟坎，指导我们越过一座座高山……在课堂上，我们有过欣喜，有过失望，甚至有过悲伤，正因为有这些，我们语文

不少于600字；③文中不得出

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