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《口技》中的一个问题这篇课文可用一个“善”字拎起.“善”在哪里,怎样写“善”?请同学每人用“善在……它写出了”说一句话.
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“我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生吗?”中的“一气”嘛意联系《故乡》这篇课文,结合语境,解释意思
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2。这篇课文中有许多四字的词备,在文中圈画出来,联系丄卡文或查工具书理解下面词语的意思。变幻无常:腾云驾雾:千姿百态:瞬息万变:一泻千里:四蹄
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罩:____ 流连忘返:_
15.(2015.襄阳)三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就
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后一课》《我的叔叔于勒》示例
在“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文中,父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法
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根据课文内容填空。这半个学期,我们学到了多篇文质兼美的课文,受到了美的熏陶和思想的启迪:从茅盾的《白杨礼赞》中,我们可以感受到白杨树的精神;在毕淑敏的《一厘米》中
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。
有的人这篇课文中,带点词语你读出了什么上面写不过了(诗句:有的人,骑在人民头上:"呵,我多伟大!"有的人,俯下身子给人民当牛马.)(带点词:骑,俯下身子)
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⒈在这篇回忆性散文中,作者写了早年在日本留学时期的生活。请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换,理清课文思路,根据要求填写简表。地点内容
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对“清国留学生”的厌恶
旁逸斜出、敢弄倩影的意思我看过很多有关问题,都不理想,这些词都是在《索溪峪的“野”》这篇课文中的,请你们给我一个答案,
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课文长亭送别找出这篇文章的满庭芳——耍孩儿中用了几个典故?其在文中的作用是什么?
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