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平时做完完型和阅读后要怎么做才能提高正确率?我们老师说只要多读几遍就可以了,这样完整吗?我觉得里面好多不会的单词和短语应该也要去记吧?另,有时我连整篇在讲什么都不知道,怎么办
其他
请问读书笔记怎么写?各位,我的作业中有一项是让写读书笔记(书是自选的,也就是不限),在这里我请教一下各位,读书笔记该怎么写?目前我听了两种说法:一种是说摘抄好词、好句
其他
,但是还着急着做作业,所以问
if在这个句子里连读应该怎么读(美音)Thefloods'lleroadethemountainsifthiskeepsup.还有这句:It'derodethemifitkeptup.=========总觉得if和it连在一起时就读不好,求教,是不是f和后面it的t都应
英语
,是不是f和后面it的t都应
我还想弱弱的再问一下这个问题(thaticanalreadytellthatmyjobperformanceisprovingand......这个句子断句(怎么读?)到底是在tell后边那里断还是在that后边那里断呢(后边and前面那里肯定得断的
英语
得断的 这个我知道)
阅读下面一段文字,回答1~3题。奥斯威辛没有什么新闻(有删节)在布热津卡,不知怎么,最令人毛骨悚然的是,在这里,太阳和煦、明亮,一排排高大的
语文
卡,本来不该有太阳照耀,不该
请问“麾”这是什么字?这个字在字典里找不到,想问一下这字什么音?咋读?何意思?怎么查?
语文
当元音在重读音节的结尾,发长音,这句话对于重读音节怎么理解,或这样判断单词里的重读音节,比如我是读的时候50%可以读对长音
其他
怎么和新同学交朋友我是一个学生,开学就要上初中了,因为我们学校和初中不是对门学校,所以不是很多同学在这所学校读书.我很怕在新的班级里被别的同学孤立,因为应该有很多人以前就是
其他
阅读下文,回答问题他应当安慰他们,但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心,告诉他们抵抗敌人,但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书,而不到战场上去呢?他
语文
体,他用极大的力量张开了口。
阅读《诉肺腑》中下面一段文字,完成下题。这里宝玉忙忙的穿了衣裳出来,忽见林黛玉在前面慢慢的走着,似有拭泪之状,便忙赶上来,笑道:“妹妹往那里去?怎么又哭了?
语文
儿未干,还撒谎呢。”一面说,
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