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（1）小灯泡（点光源）发出的光沿半径向外传播，在单位时间内通过与传播方向垂直的单位面积的光能叫做光强．有同学设计并进行了如图1所示的实验：将一个“6伏，8.0瓦”的小灯泡接入物理

相应的光强值I，测得多组数据

小宇家正在装修，他想探究一下材料的隔音性能，于是设计并进行了如下实验：收集材料．分别用不同的材料盖住正在发声的放音机，逐渐远离直到听不到声音为止，记下此时离放音机的实其他

袜子听不见声

某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子。但是在实验时同化学

对原实验装置进行了改进，装置

如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：实验操作如下：a．向盛有30mL蒸馏化学

滴加浓氨水，观察现象．c．在

用实验法研究生物学问题时，在确定了研究课题后，人们进行实验设计的主要依据是（）A.发现的问题B.提出的假设C.观察和现象D.得出的结论语文

小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上．小明想：铁球为什么浮在水面上？他作出的猜想是：铁球可能是空心的．他想设计实验进行探究，通过实验他收集到如下数据：物理

体积V总/ml 79

伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图所示的斜面实验．下列哪些方法是他在这个实验中采用过的（）A．用水滴钟计时B．用打点计时器打出纸带进行数据分析C．改变斜面倾角，比其他

直线运动

蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，蚂蚁的触角有什么意义吗？科学家发现，蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物．请你设计实验方案，证明触角在蚂蚁寻找食物时的语文

略）（4）实验设置：第一组为

在“测定胸围差”时，对受测者要进行多次测量，并计算其平均值，这是为了（）A．使每位同学都参与B．控制单一变量C．避免偶然因素，减少误差D．设置对照实验语文

5.在进行实验设计时，下列选项不能作为一组对照实验的变量是()A.干燥和低温B.明亮和阴暗C.有氧和缺氧D.有空气和无空气语文

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