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（2014•武昌区模拟）在风洞实验室里，一根足够长的均匀直细杆与水平成θ=37°固定，质量为m=1kg的小球穿在细杆上静止于细杆底端O，如图甲所示．开启送风装置，有水平内右的恒定风力F作物理

10m/s2，sin37°=

风洞实验室能产生大小和方向均可改变的风力。如图所示，在风洞实验室中有足够大的光滑水平面，在水平面上建立xOy直角坐标系。质量m=0.5kg的小球以初速度v0=0.40m/s从O点沿x轴正方向运物理

用；小球运动2.0s后风力方

（2012•宁城县模拟）风洞实验室能产生大小和方向均可改变的风力．如图所示，在风洞实验室中有足够大的光滑水平面，在水平面上建立xOy直角坐标系．质量m=0.5kg的小球以初速度v0=0.40m/s从O 其他

.20N的风力作用；小球运动

在汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风高速迎面吹来，真实地模拟汽车高速行驶的情形．对于风洞中的汽车下列说法正确的是（）A.汽车相对地面是运动的B.汽车设计物理

所受重力与地面对它的支持力是

风洞实验室可产生水平方向的、大小可调节的风力。在风洞中有一固定的支撑架ABC，该支撑架的上表面光滑，是一半径为R的1/4圆柱面，如图所示，圆弧面的圆心在O点，O离地面高为物理

一不可伸长的轻绳连接按图中所

某同学在探究风力与小球大小关系的实验中，他将两个质量分别为mA=40g，mB=30g的小球A、B，用细线栓住后放在风洞里，当有流速不变的水平风向右吹过时，悬挂A、B两球的细线与竖直方向分别物理

，他猜想小球所受水平风力与小

英语翻译高校教学评估内在风险因素探析摘要：针对目前我国高校教学评估风险控制现状,探讨和分析教学评估内在风险因素,对于科学确定评估标准,合理组织实施评估,有效防范和规避因评估英语

（2013•浦东新区三模）气象研究小组用图示简易装置测定水平风速．在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用其他

竖直方向的夹角θ=30°．则

有一种“超声波喷雾降温扇”．在风扇转动时还可以喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的，就加快了从周围物体热量，从而达到降温的目的．在发烧病物理

在今年5月18日即将召开的海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾．喷雾可以增加空气中水分，风扇吹风加快了空气中水分的，就加快了从周围物体吸收热量其他

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