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8.阅读课文片段,完成练习。(一)孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说,把它放了,好不好?”说着,把蜻蜓还给翠贞。翠贞看看小伙伴们孩子们纷纷说放了它放
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(1) 在空白处加上标点符号
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下.”从“紧紧握着”“喃喃地这些词语中你能体会到什么?
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小猴子宣布:“每个动物都照自己习惯的方式过日子.”话音刚落,大伙立刻欢呼起来.小松鼠蹦跳着说:“”小鹿微笑着说:“”小熊摇摇摆摆地说:“.”
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我画了枚火箭飞象月球.别的同学有画商人的,有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰,挥着笔.好像大家说话的声音似乎一点也没传到他的耳朵里.他只是鼓起脸颊,闭着嘴,拼命的画着.修
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哥哥和弟弟阅读答案“你比较爱弟弟.”安安斩钉截铁地说,两手抄在裤袋里.妈妈坐在楼梯的一阶,面对着他,一手支着下巴.“你说说看我怎么比较爱
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扩写课文,小松鼠跳着说,小鹿笑眯眯地说,小熊手舞足蹈地说,说什么怎么写
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五、说说下面排比句的作用,并仿照造句。大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬。有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头.坐在草地卜悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地
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五、说说下面排比句的作用,并仿照造句。大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬。有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头.坐在草地卜悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地
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我想对送信人说“啪!”有人在敲我家的门,在这大年夜会是谁到我家来?我打开大门,只见风雨中站着一个人,满身是雪,几乎成了雪人.“新年好!”他气喘吁吁地说,“你家的信.”说着,从邮包里
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的汗珠,连忙递上一杯热茶,爸
二、在括号里填上恰当的词语。()地记着()的小脸蛋()地说()的敲门声()地吹着()的小蜡烛
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