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填一填。（1）地面上，我们（）着线跑着。（扯拉）（2）天空中，风筝（）着风飞着。（向迎）（3）每个人的理想不一样，（）出的语文

风筝的后脑勺上还（　　）着一

2.风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！语文

他想当飞行员都快想疯了。

在下列名句空格中填上不同的形近字.1、天空（）雪纷飞,他（）着一本书,一口气跑到水流（）急的河边小屋前,（）开门,（）着气,（）正地坐在屋中.2、他躲在（）闷的考场的一角作（语文

）了.他在长满水（）的河里

错字门诊。（用“”画出句子中的错别字，并改正过来）1．我们快活地喊叫着，在田野里迸命地奔跑。（）2．红红的枫叶像一枚枚油票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（语文

（　　）

一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A.站着不动大声求救B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快跑向岸边D.立即改成单脚站立大声物理

一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A.站着不动大声求救B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快跑向岸边D.立即改成单脚站立大声物理

把下列排列混乱的句子重新编号，组成一段通顺的话。（）猴子高兴地跑回去，拿起刀就在石头上使劲地磨着，磨着，一直把刀磨得和刀背一样厚。（）它去请教砍柴语文

）砍柴的人说：“我把它在石头

四、精读课文，完成练习。1.读课文第二自然段，完成后面的练习。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙!”他回过头来，语文

这些并不引人注目的蒲公英，给

根据课文：四、精读课文，完成练习。1.读课文第二自然段，完成后面的练习。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙!”他回过其他

，这些并不引人注目的蒲公英，

有一天,狂风呼叫着跑过来,要冲过田野,去破坏庄稼.防风林挽起手臂,用身体挡住狂风.狂风发怒了,凶很地说:"快闪开!要不我就把你们连根拔掉!"说着,它带着黄沙和石子,向防风林猛扑过来.防风其他

勃.狂风不甘失败,叫暴雨帮忙

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