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阅读下面文段，完成1—4题。我记得大概三岁多时在上幼儿园里的一堂学系鞋带的课上，我感受到另一种挫败：我胖胖的双手对那两根鞋带完全无能为力，我蹲在地上紧紧攥住语文

住并相信了：我是个脑子还行手

减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①影院的墙壁造得很粗糙，有些地方还有很多小孔；②校园周围的路上都有“禁止鸣笛”的标志；③课堂上，由于外面在物理

填“隔声”“吸声”或“消声”

2.下面没有错别字的一项是()A.同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落地。B.我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得轰堂大笑。C.小屋粗制滥造，出自语文

其时进来的是一个黑瘦的先生，

阅读短文回答问题。宽容我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颍彬同学转过身对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”我的思路被打乱了，火语文

　　颖彬嘴唇嚅动了一

构建知识结构示意图，能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。某同学在整理课堂笔记后提炼出下面知识提纲，由此我们可以判断，他正在学习A．日本大化改新B．俄国1861年历史

情景剧一：“在课间”课间，学生甲正正趴在课桌上睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，惊醒了学生甲。于是两人发生争执……情景剧二：“课堂政治

又像在菜市场一样，说话的说话

阅读下面的文字，完成1—4题。废墟下的课堂哑樵那节课她正在给同学们讲《地震中的父与子》，一个美国父亲在所有的人都绝望了不肯施以语文

。当她念到“人们都摇头叹息着

小梅随打工的父母到城里上学，由于衣着朴素，常遭一些同学的“白眼”；上课回答问题时，地方口音常引得同学哄堂大笑；更让她烦恼的是学习老是上不去。据此回答1～2题：1．面对政治

上学③面对现实，努力学习，不

在《光的直线传播》课堂中，有位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行研究．（1）首先，老师请小北塘同学在下面的两图中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的其他

，你发现影子的长短与____

教版五年级下册语文课堂作业本的58页：第3题：（1）有直线画出作者描写事物的现实部分.（2）用波浪线画出作者描写事物的联想部分.文章在下面.（1）这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变语文

片的熔岩一般.（2）啪啪声里

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