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有人提出这样一种设想：如果能培育出一种既能在地上结蕃茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好！（1）现有一株蕃茄A（二倍体）和一株马铃薯B（四倍体），请完成培育“蕃茄马铃薯其他

培养，经______形成杂种

20世纪60年代，有的科学家提出这样一种设想：让番茄和马铃薯杂交，培育出一种地上结番茄果实，地上结马铃薯块茎的植物。(1)现有一株番茄A和一株马铃薯B，请写出培育“番茄马铃薯” 语文

______________

下面为“番茄-马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）①过程用到的酶为，其中过程②称为技术，化学方法用处理．（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运语文

可以利用基因工程的方法给d细

下列体现细胞全能性的生物学过程是（）A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠的造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉培育成愈伤组织D.胡萝卜根韧皮细胞培育成新植株语文

为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案：（1）甲方案中玉米基因能在水稻体内表达的理论依据是．此方案所用技术的核心是．（2）在乙方案中，其他

．（3）图中的转基因水稻体细

高中生物问题；为什么无籽西瓜的培育必须以三倍体为母本请问为什么培育三倍体的无籽西瓜必须以四倍体西瓜为母本,以二倍体西瓜为父本进行传粉,才可以得到无子的三倍体西瓜.如果以二语文

到无子的目的

三倍体无籽西瓜培育原理及流程如下图所示。根据下图回答有关问题：（l）无籽西瓜的培育方法叫，其理论基础是。秋水仙素的作语文

_____ 。

野生的森林草莓是二倍体（2n=14），野生的东方草莓是四倍体（4n=28），人工培育的“章姬”草莓是八倍体．研究人员将一个抗除草剂基因（Bar）转入晚熟森林草莓的一条染色体上，培育出一语文

，依据的原理是___．（2）

如图1是利用现代生物技术培育新品种草莓的流程图，请据图分析下列有关问题：（1）以上培育流程中依赖的生物学原理有．（2）为了获得脱毒试管苗，过程Ⅰ中通常选取野生草莓的茎尖语文

时期主要是___．（3）过程

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是（）A.培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→ⅤB.通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的C.通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体语文

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