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用不等号填空,并总结规律/(+5)+(+7)//+5/+/+7//(-5)+(-7)//-5/+/+7//(-5)+(+7)//-5/+/+7//(+5)+(-7)//+5/+/-7/规律：要用不等号填空数学

请类比不等式性质：不等式的两边加（或减）同一个整式，不等号的方向不变．完成下列填空：已知用“＜”或“＞”填空5＞32＞15+23+1−3＞−5−1＞−2-3-1-5-21＜数学

_____4+1一般地，如果

我们知道不等式的两边加（或减）同一个数（或式子）不等号的方向不变、不等式组是否也具有类似的性质？完成下列填空：一般地，如果．那么a+cb+d．（用“＞”或“＜”填空）你其他

1-3-1________-

三角函数tan5分之12π()0填入不等号大于或小于.不懂.这个没有。就让填符号，数学

填空题难用不等号填空：1、M-5（）M-4|M|+1（）0|M|+1（）|M+1|2、代数式√2X-1中的X取值范围是（）3、若AX-1＜A-X的解集为|X＞1|,则M的取值范围是（）4、如过不等式组X+3＜3X-1{的解为X＞2, 数学

为（）X＞M5、如果三个连

用不等号填空，并说明是根据不等式的哪一条性质：（1）若x+2>5，则x3，根据不等式的性质；（2）若-34x<-1，则x43，根据不等式的性质．数学

．

（2010•日照）我们知道不等式的两边加（或减）同一个数（或式子）不等号的方向不变、不等式组是否也具有类似的性质？完成下列填空：一般地，如果a＞bc＞d．那么a+cb+d．（用“＞其他

用“＜”或“＞”填空

我们知道不等式的两边加（或减）同一个数（或式子）不等号的方向不变，不等式组是否也具有类似的性质？完成下列填空：一般地，如果，那么a+cb+d。（用“>”或数学

用等号或不等号填空：（1）比较4m与m2+4的大小当m=3时，4mm2+4当m=2时，4mm2+4当m=-3时，4mm2+4（2）无论取什么值，4m与m2+4总有这样的大小关系吗？试说明理由．（3）比较x2+2与2x2+4x 数学

大小关系，并说明理由．（4）

对于任意实数a用不等号连接a的绝对值＿＿＿a（填大于或等于或小于）命题直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的逆命题是数学

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