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若y=f(x),与y=g(x),在公共区间A内都是增函数,判断y=g(x)+f(x)在A内是增或减函数判断y等于负2f（x）是增函数还是减函数数学

9.13提取公因式法（2）的难题比较多的题目答得好加100分.填空题：4.-mx(m-x)(x-n)+mn(m-x)(n-x)的公因式是5.5m(x-y)²-10m²（y-x)²的公因式是6.12a^3（m-n)^3+10a²(n-m)^3的公因式是7.a(x-4) 数学

y+3)+b(4-x)(3+

如何突破用x的代数式表示y在教学设计中如何突破这个重难点？若用表格的形式列出一个表格：给出一些x（y）的值要求填对应的y（x）的值。学生都是将x（y）的值代入原方程，化归为一元数学

？这个觉得可行吗？

x(1-y)+(y+xy)y'=0的通解是什么?y-x+In(1+x)(1-y)+c=0或y=1 数学

初二关于实数的填空题若方程2/x-3=3-k/3-x有增根,则K=等式√（1-x）(x+3)=√1-x*√x+3成立条件是若x/3=y/4=z/7,则3x+y+z/y的值是—————————— 数学

已知全集U=R,M={x丨y=根号下x-1},P={x丨y=log1/2x,y属于M},下列各式正确的是A.M∩P=PB.M∪CUP=MC.CUM∪P=｛x丨x≤1｝D.CUM∩CUP=｛x丨x≤0或1/2＜x＜1｝数学

Mathematica5中角标的含义?DSolve[{xy''[x]==kSqrt[1+y'[x]^2],y[a]==b,y'[a]==b/a},y,x]这个微分方程中若把初值中的常数符号a,b换成x0,y0或X0,Y0,得出的解形式与原来相同．若将a,b换成x0 数学

将a,b换成x0,y0（0为

一些题,填空题；1.如果x=4分之y,那么x和y成（）比例,如果x=y分之4,那么x和y成（）比例.2.长长度一定的钢材,栽成同样长的小段,栽成的段数和每段长度成（）比例.3.甲.乙两数都大于0,如果甲数学

6=12:24,如果内项6扩

在下列给出的命题中，①函数y=2x3-2x+1的图象关于点，（0，1）成中心对称；②对∀x，y∈R若x+y≠0，则x≠1或y≠-1；③若实数x，y满足x2+y2=1，则yx+2的最大值为33；④若△ABC为钝角三角形，则sinA 数学

）的图象向右平移π6个单位长

关于实数的三道填空若方程2/x-3=3-k/3-x有增根,则K=等式√（1-x）(x+3)=√1-x*√x+3成立条件是若x/3=y/4=z/7,则3x+y+z/y的值是其他

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