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材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”——唐太宗材料二：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐·赵嘏（1）材料反映了唐朝的哪一制度?采取这一制度的根本目的是什么?（2分）（2 历史

材料一：唐太宗看见新科进士鱼贯而出，高兴的说：：“天下英雄，入吾彀中矣！”材料二：以为唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”材料三：唐玄宗时，诗赋历史

朝占主导地位的考试科目是什么

阅读下列材料材料一唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”材料二故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚历史

--廖燕：

“天下英雄取吾彀中矣.”唐太中的这句话表明科举制的目的是什么? 历史

阅读下列材料回答问题：材料一唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”材料二故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，历史

科举制度创立并逐步完善哪一时

材料一唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣!”材料二唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟历史

（2）材料一体现了封建统治者

阅读下列材料：材料一：“朝为田舍郞，暮登天子堂。”材料二：唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣!”请回答：（1）以上材料都涉及历史

体现了封建统治者实施该制度的

阅读下列材料材料一：“朝为田舍郞，暮登天子堂。”材料二：唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣!”请回答：（1）以上材料都涉及我历史

知识写出相对应创立和完善这项

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