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关於西周封建的问题!感激不尽!时期为周朝～周初如何透过封土建国的手段,提高和强化王权,使诸侯成为听命於天子的臣属?周初2次封建,有利有弊,你觉得是利大於弊还是弊大於利?为什麼历史

英语翻译刘邦得天下后,册封功臣,说：“运筹帷幄中,决胜千里外,子房功也.自择齐三万户.”张良说：“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下.陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万语文

不爱万金之资.今以三寸舌为帝

唐太宗对大臣们说：“正直的君主任用了奸臣，就不可能治理好国家；忠直的臣子侍奉昏庸的君主，也不可能治理好国家。只有正直的君主和忠直的大臣相处共事，如鱼得水，那么天下就可历史

荡C. 昏君十奸臣→国破家

荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也,果诚何如?”群臣莫对.江一对曰：“虎求百兽而食之,得狐.狐曰：‘子无敢食我也!天地使我长百兽.今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先语文

也,以为畏狐也.今王之地方五

英语翻译荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也,果诚何如?”群臣莫对.江一对曰：“虎求百兽而食之,得狐.狐曰：‘子无敢食我也!天帝使我长百兽.今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信, 其他

畏已而走也,以为畏狐也.今王

用斜线“∕”给以下画线文言断句。若使天下兼相爱，国与国不相攻家与家不相乱盗贼无有君臣父子皆能孝慈若此则天下治故圣人以治天下为事者恶得不禁恶而劝爱故天下兼相爱则治，交相语文

写出下列句子的句式特点：1君何以知燕王2臣尝从大王与燕王会境上3蚓无爪牙之利,筋骨之强4求人可使报秦者5秦城恐不可得,徒见欺6和氏璧,天下共传宝也7臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高语文

阅读材料，回答问题。材料一：使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？（1）材料一体历史

成，长短相形，高下相盈，音声

请那位帮忙译下这几段古文啦，子发字伯和，少好学，师事安定胡瑗，得古乐锺律之说，不治科举文词，独探古始立论议。自书契以来，君臣世系，制度文物，旁及天文、地理，靡不悉其他

茂先之流也。　　中子棐字叔弼

请那位高手帮译下这段古文子发字伯和，少好学，师事安定胡瑗，得古乐锺律之说，不治科举文词，独探古始立论议。自书契以来，君臣世系，制度文物，旁及天文、地理，靡不悉究。其他

之流也。　　中子棐字叔弼，广

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