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判断修辞手法1.奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.（）2.支队长一声令下,“上”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝上出现了.（）3.狂风为我们呐喊,暴雨为我们语文

“奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着江堤．”（1）这句话中采用了什么和什么的写法.这样写让我们仿佛看到了什么.（2）照样子写一个句子语文

美丽的湖阅读我爱水,爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖.仿写语文

认真阅读文章，完成文后练习。湖我爱水。我爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。语文

波浪随风而起，伴着跳跃的阳光

美丽温柔奔腾不息浩瀚深沉汹涌澎湃活泼可爱我爱水,我爱（）的大海,爱（）的长江,爱（）的黄河,爱（）的小溪,但我更爱（）的湖语文

撕扯撕咬(3)奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地()着千里江堤。(4)狂风卷着巨浪，猛烈地()着堤岸。语文

18．古诗文默写。（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。（毛泽东《沁园春长沙》）（2）《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂语文

_____，________

以这句话仿写一个关于生命的句子：生命是什么?生命是奔腾不息的一江春水,最终东流入海,是顽强生长的一棵小树,长大后叶落归根.生命是生生不息的,生命是永恒的. 语文

课文阅读我能行①我爱水.②我爱浩淼深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖.③A,宛如明镜一般清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树语文

习习,波纹道道,像一幅迎风飘

求帮把这个东西填上.我爱水,爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖.湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿语文

微风习习,波纹道道,像一幅迎

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