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会考内容标准解答括号里的a、b、c、d代表什么这些符号好像代表着要求学生对知识掌握的程度,好像是什么熟记、理解之类的,具体指的是什么呢? 语文

A生气时就肆意打骂B,骂完就假慈悲的那样想和好B,好像不把B当回事,怎么来形容A和B?主要是形容B请有文采的人帮帮我谢谢是形容B的状态~处境.用什么话或什么词来形容最好把B形容成一种物语文

本文运用讽刺手法塑造人物形象，下面分析不恰当的一项是()A.开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写，使人感到滑稽可笑而令人憎恶。B.用“千万别闹出乱子”“只求不出什么乱子才好” 其他

，差点结了婚”，这“差点”二

高数选修2-3排列组合题,已知直线ax+by-1=0(a*b不=0)与圆x^2+y^2=50有公共点,且公共点的横、纵坐标均为整数,那么这样的直线有＿＿条.我已经算出是组合C12取2+12＝78问多了哪六条?好像是什么把直数学

求分析.

英语语法问题：atfailinginthemathexam,Johnwouldn'tliketotalkaboutittoher.A.DisappointedB.Havingdisappointed这题我选B,因为disappoint发生在主句之前.但感觉A好像也可以英语

disappoint发生在主

太感谢你了,不过我还有点不懂,比如第2题的反三角函数arctan根号3和arctan1的值为什么会等于π/3和π/4呢?是不是有什么公式呢,第3题的1/[(x+1)]=A/x+B/x^2+C/(x+1)这个好像也象什么公式,为什么我对这数学

第2题,我是用t代替x^2,

有关开方的问题a的b次方等于c,a是底数,b是指数,c是幂；那么,a开b次方等于c,a是什么?b是什么?c是什么?好像还有“根”,根是什么?是a是b是c 数学

Y=aX+b(a>0)是相关系数等于1的什么条件?这个概念我有点迷糊,李的660上面说是充分条件不必要,可是曹的讲座上好像说过是充要条件,我看见我的笔记上写的是充要的, 数学

y=Asin(wx+FAI）中的FAI怎么求?求根公式?FAI不用零点求法该怎么求?求根公式结果X1+X2=?X1*X2=?(好像是什么-b/a,c/a的）数学

tanA-B/2=a-b/a+b是什么三角形?可以不用和差化积的公式做吗?我们高中好像不学数学

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