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如图,△ABC中,AB=AC,AD是角EAC的平分线.求证:AD‖BC如图,△ABC中,AB=AC,AD是角EAC的平分线.求证:AD‖BC 数学

如图,△ABC的两条高AD、BM相交于点E,连EC,∠AEB=105°,∠BAD=45°.证明:如图,△ABC的两条高AD、BM相交于点E,连EC,∠AEB=105°,∠BAD=45°.证明:(1)BE=AC;(2)AB－BE=CE;(3)AM－CM=CE.(来源:《数学

乐练测》八年级数学上册,13

如图,△ABC的两条高AD,BM相交于E,且EC,∠AEB=105°,∠EAD=45°,求证：(1)AB=2AM,(2)BC=AC;(3)AB-BE=CE;(4)AM-CM=CE如图，△ABC的两条高AD,BM相交于E,连EC,∠AEB=105°,∠EAD=45°，求数学

：(1)AB=2AM,(2)

已知如图ABC三点共线,以AB、BC为边,分别作等边△ABD和△BCE.已知如图ABC三点共线,以AB、BC为边,分别作等边△ABD和△BCE,连接AE、CD分别交BD、BE于M、N.（1）求证：AE=CD（2）求证：MN∥AC（3）判断△ 数学

如图三角形ABC是一块直角三角形的余料,角C=90度,AC=6cm,BC=8cm如图,△ABC是一块直角三角形余料角C=90度,AC=6cm,BC=8cm,小明想用它裁出一个正方形.为了使正方形的面积尽可能大一些,小明设计了两种数学

BC的两直角边上,第四个顶点

如图,在△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线EF∥BC,设EF交∠BCA的平分线如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线EF∥BC,设EF交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.（1）探究：线数学

）当点O在边AC上运动时,

如图△ABC内接于圆O且AB=AC，点D在圆上AD⊥AB于点A，AD与BC交于点E，如图，△ABC内接于⊙O，且AB=AC，点D在⊙O上，AD⊥AB于点A，AD与BC交于点E，F在DA的延长线上，且AF=AE．若AD=4，cos∠ABF=0.8，求B 其他

初二数学(2012·内蒙古通辽)如图,△ABC的三边AB,BC,CA长分别为40,50,60,其三条角平分线交于点O,则(2012·内蒙古通辽)如图,△ABC的三边AB,BC,CA长分别为40,50,60,其三条角平分线交于点O,则S△ABO：S△ 其他

=__________。

,2如图,△ABC中,AB等于AC等于6,BC等于9,点P,D分别在边BC,AD上,联结AP,PD,如图,△ABC中,AB等于AC等于6,BC等于9,点P,D分别在边BC,AD上,联结AP,PD,诺BP等于4,∠APD等于∠B,1)求CD的长,2）求证,PD平行AB,今数学

今天不能答出来的就请别答了,

长江作业本同步练习数学七年级上册p63面15题:如图:△ABC中,角C等于90度,点Q是线段B长江作业本同步练习数学七年级上册p63面15题:如图:△ABC中,角C等于90度,点Q是线段BC的中点,点P从A开始沿AC边向数学

PQB的面积是16平方厘米?

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