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某化学实验小组的同学为了探究和比较SO2和Cl2水的漂白性，设计了如图的实验装置．（1）实验室用装置A制备SO2气体，写出A中发生反应的化学方程式：．某同学在实验时发现打开A中的分其他

置E制备Cl2气体，写出E中

（2014•武汉模拟）某同学为了探究某电子元件的伏安特性，先用多用电表粗测其电阻值约为3kΩ；再设计了如图甲所示电路进行实验．①根据电路图甲，请你在图乙中以笔划线代替导线将实物理

，发现电压表及电流表均有较大

某同学采用如图所示的装置探究平抛运动的规律：用小锤击打弹性金属片C，使A球沿水平方向飞出，B球被松开做自由落体运动，可观察的现象是；为进一步探究，可以改变，多次实验，物理

为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了下图所示的实验装置。(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实语文

对光合作用效率的影响吗?

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁物理

断电磁铁磁性的强弱。

很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图12所示(图丢失：八上40页，图3-1-12)：A为一个物理

皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛

做氧气的性质探究实验时，某同学用了如图所示的操作流程．本流程探究的内容是．C操作中，为了使木炭与氧气完全反应，他的操作方法是，观察到的现象是．D操作用烧杯倾化学

为了探究化学能与热能的转化，某实验小组设计了如下图所示三套实验装置：（1）图示3个装置中，不能证明“铜与浓硝酸反应是吸热反应还是放热反应”的是．（2）某同学选用装置I进行化学

到的现象___，说明该反应属

某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件．（1）为了方便测量力臂，应将杠杆调至位置平衡．调节时若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向端调节．（2）探究过程中，在其他

下的力F，保证杠杆处于平衡状

为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．（l）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做物理

温度，数据如下表所示：

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