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在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的做实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳．（1）如果没有操作失误，图乙中F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．物理

指针位置如图所示，其读数为_

某同学在《探究共点力合成的规律》实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）下列说法物理

测力计外壳与木板间有摩擦不影

发光二极管（LED）是一种新型光源．某同学为了探究LED的伏安特性曲线，他实验的实物示意图如题图甲所示，其中图中D为发光二极管（LED），R0为定值电阻，电压表视为理想电压表．（数字其他

（填“左”或“右”）端．（2

（2010•从化市一模）某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如物理

流相等；（2）根据图示的实验

某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．（1）常见金属活动性顺序如图1，填写相应的元素符号：某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”，其反应的化学方程式为，该反应的基化学

充分反应后过滤，则滤渣中一定

夏秋季节，秸秆焚烧已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对玉米秸秆的组成进行分析探究，设计了如图所示的实验装置，将少量秸秆试样烘干，制成粉末装入仪器C中进行实化学

2 . 2H2O+O2↑2H

酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实语文

能探究出酵母菌是否进行需氧呼

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：某同学设计了如图a的实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小物理

是计数点，每相邻两计数点间还

在《探究共点力合成的规律》的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，（1）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的物理

2合力的实际测量值B．图乙中

某同学为探究电流和电压的关系，设计了如图所示的电路，图中电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，定值电阻规格为“10Ω0.5A”，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，电源电压恒为4 物理

电路中只有一处故障，该故障可

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