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如图为某森林生态系统中的食物网．请分析回答：（1）如图所示的森林生态系统中，属于生产者的生物是，无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的作用进入食物链．（2）当能语文

量在沿着食物链各个环节的传递

如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：（l）图中B是指．（2）碳元素通过[②]作用由生物体进语文

如图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：（1）该生态系统中，除了图示生物外，还有等非生物部分和作为分解者起作用．图中属于生产者的是，因为它能够通过语文

、鹰．（2）该食物网中有__

如图表示施用生长素对某种植物主根长度及侧根数的影响．请据图及所学知识回答下列问题：（1）生长素的化学本质是，它影响植物的生长发育，但并不直接参与构成酶和辅酶，而是植物语文

长．（3）生长素的生理作用特

科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．据图回答下列问题：（1）生长素的化学本质是，其在植物体内表现出语文

部位运输到作用部位，其中在成

生长素的化学本质是吲哚乙酸（ⅠAA），在植物体内含量微小，但调节作用显著．如图的甲和乙表示某课题研究小组探究“ⅠAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果．请据图分析语文

浓度的生长素溶液浸泡扦插枝条

如图一表示某生态系统中的食物网．请据图回答问题：（1）图一生态系统中兔和蛇的关系是．A．捕食B．竞争C．寄生D．合作（2）作为一个完整的生态系统，图一中语文

食物网由______条食物链

在某生态系统中，存在作物、蛇、鹰和鼠等生物．其关系如图所示，则鹰和蛇的关系是（）A．捕食与合作B．竞争与合作C．捕食与竞争D．寄生和捕食语文

在某生态系统中，存在作物、蛇、鹰和鼠等生物．其关系如图所示，则鹰和蛇的关系是（）A、捕食与合作B、竞争与合作C、捕食与竞争D、寄生和捕语文

如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子.(提示：浓NaOH溶液可以吸收二氧化碳)(1)C中澄清石灰水---------(2)此实验证明了什么?--------(3)植物进行呼语文

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