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观察如图中的各图，寻找对顶角（不含平角）：（1）如图a，图中共有多少对顶角？（2）如图b，图中共有多少对顶角？（3）如图c，图中共有多少对顶角？（4）研究（1）～（3）小题中直线数学

4条直线相交于一点，则可形成

观察如图所示中的各图，寻找对顶角（不含平角）：（1）如图a，图中共有组对顶角；（2）如图b，图中共有组对顶角；（3）如图c，图中共有组对顶角．数学

探索研究：A：观察如图所示中的各图，寻找对顶角（不含平角）：（1）如图a，图中共有对不同对顶角；（2）如图b，图中共有对不同的对顶角；（3）如图c，图中共有对不同的数学

，若有n条直线相交于一点，则

观察如图所示中的各图，寻找对顶角（不含平角）：（1）如图a，图中共有对对顶角；（2）如图b，图中共有对对顶角；（3）如图c，图中共有对对顶角．（4）若有n条直线相交数学

013条直线相交于一点，则可

观察下列图形如下图，寻找对顶角(不含平角)(1)如图①，图中共有对对顶角；(2)如图②，图中共有对对顶角；(3)如图③，图中共有对对顶角；(4)研究数学

对顶角对数的关系，若有n条直

（2014•拱墅区二模）如图，上下底面为全等的正六边形礼盒，其主视图与左视图均由矩形构成，主视图中大矩形边长如图所示，左视图中包含两全等的矩形，如果用彩色胶带如图包扎礼盒，数学

（2006•乐山）读如图澳大利亚的有关材料，回答下列问题．材料一（如图1）：澳大利亚在世界上的位置示意图材料二（如图2）：澳大利亚地形示意图材料三（如图3）：悉尼气候图表（气温语文

产城市分布示意图材料六：澳大

如图是立方体和长方体模型，棱长如图所示，现用60张长为6，宽为4的长方形卡纸，剪出这两种模型的表面展开图，如图2，每张卡纸剪出3个立方体的表面展开图（图中只画出1个）；如图3，数学

；（2）设用x张卡纸做立方体

如图,由图1的三角形ABC沿DE折叠得到图2,图3,图4.（1）如图2,猜想角BDA+角CEA与角A的关系,并说明理由；（2）如图3,猜想角BDA+角CEA与角A的关系,并说明理由；（3）如图4,猜想角BDA和角CEA与角A的关其他

（1）能否用16个如图1所示的“T型”拼成一个（图3）8×8的棋盘？（2）能否用8个如图1所示的“T型”和8个如图2所示的“L型”拼成一个（图3）8×8的棋盘？（3）能否用1个如图1所示的“T型” 其他

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