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共找到 352 与如果上图的E 相关的结果,耗时215 ms
如图已知△ABC中,DE//BC,点D,E分别在边AB,AC上.(1)如果AD=5,DB=3,AE=4,求EC的长(2)如果AB=9,AD=6,AE=4求AC的长(3)如果AC=12,EC=4,DB=5,求AB的长各位哥哥姐姐们帮一下小弟,
数学
各位哥哥姐姐们帮一下小弟,小
(2013•随州)如图,点F、B、E、C在同一直线上,并且BF=CE,∠ABC=∠DEF.能否由上面的已知条件证明△ABC≌△DEF?如果能,请给出证明;如果不能,请从下列三个条件中选择一个合适的条件
其他
:①AB=DE;②AC=DF
1、如图,已知在平行四边形ABCD中,AB=10cm,AC=12cm,∠ACD=30°,求平行四边形ABCD的面积(过程)2、如图,平行四边形ABCD中,E在AC上,AE=2EC.F在AB上,BF=2AF,如果△BEF的面积为2cm²,求平行四边形ABCD的面积.
数学
伽利略曾设计如右图所示的一个实验,将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉上钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的相应点;反过来,如果让摆球
物理
(或不同倾角的光滑斜面)下滑
伽利略曾设计如图所示的一个实验,将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉上钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点;反过来,如果让摆球从
物理
线)下滑时,其末速度的大小
伽利略曾设计如图所示的一个实验,将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉上钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点;反过来,如果让摆球从
物理
线)下滑时,其末速度的大小
如图,在正方形ABCD中,如果点P是直线CD上的一个动点(不与点C,D重合),连接PA,分别过B,D作BE⊥PA,DF⊥PA,垂足为E,F.(1)请在上面图中画出不同情况下的草图,并猜想BE,DF,EF这三
其他
你的结论.
已知,如图,在平行四边形ABCD中,AC、BD相交于O点,点E、F分别为BO、DO的中点,试证明:(1)OA=OC,OB=OD;(2)四边形AECF是平行四边形;(3)如果E、F点分别在DB和BD的延长线上时,且满足BE
数学
如图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:(1)图中真正适应陆地生活的动物是.(2)如果将上述动物分为两大类,E、F归为一类,ABCD归为一类,分类依据是.(3)图中B
语文
_,特殊的呼吸方式是___,
证明与操作(1)请证明:在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一直线,那么这两条直线平行;(2)如图是一个四边形的纸片ABCD,E是纸片上一点,请你只能通过折叠,过点E作出一条折
数学
ABCD的面积,并作适当的文
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